Apertura del plazo de inscripción para la 1ª edición de cursos de formación en línea del Profesorado - Curso 2019-20

Apertura del plazo de inscripción para la 1ª edición de cursos de formación en línea del Profesorado 2020

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca 7.550 plazas para la 1ª edición de cursos tutorizados de formación en línea para el profesorado.

El plazo de inscripción empieza el 9 de enero y finaliza el 28 de enero de 2020 (ambos incluidos).

En esta primera edición se ofertan 21 cursos cuya descripción, incluida la información necesaria para la inscripción, se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la que se irán publicando también las novedades relativas a la misma.

Estas actividades formativas se caracterizan por tener una estructura modular con contenidos y actividades planteados de forma gradual y cuentan con apoyo experto y atención personalizada de un equipo de tutoría. Dicho equipo se encarga de evaluar los trabajos y actividades presentadas por los participantes.

Los cursos tienen una duración de dos meses (del 10 de marzo al 12 de mayo), a excepción de “El desarrollo de la función directiva” (hasta el 23 de junio). Para facilitar el trabajo y la planificación, todos los cursos estarán disponibles con unos días de antelación, de modo que los participantes vayan familiarizándose con el aula virtual.

Finalmente, todos los cursos contribuyen al desarrollo de la Competencia Digital Docente y se certifican con 70 horas de formación, salvo el curso de “El desarrollo de la función directiva”, que se certifica con 150 horas.

Haz click aquí para acceder a la página del MEFP.

Cursos de la 1ª edición:

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Propuesta de fechas para la realización de la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad (EBAU) de 2020

PROPUESTA DE FECHAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU) DE 2020

- Convocatoria ordinaria: 9, 10 y 11 de junio de 2020. Plazo de matriculación: Desde el 1 de junio hasta las 12 horas del 4 de junio.

- Convocatoria extraordinaria: 7, 8 y 9 de julio de 2020. Plazo de matriculación: Desde el 30 de junio hasta las 12 horas del 3 de julio.

Estas fechas son provisionales. Deberán ser ratificadas por la Comisión Organizadora de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (COEBAU) que se constituirá a principios del 2020, tras la publicación de su normativa reguladora, una vez que el Ministerio competente apruebe la orden ministerial por la que fije, para el curso escolar 2019/2020, las características, el diseño y contenido de la prueba.

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ASPES-CL urge a la administración a cumplir su promesa de poner en marcha la convocatoria de cátedras de Secundaria durante 2019

ASPES-CL urge a la administración a cumplir su promesa de poner en marcha la convocatoria de cátedras de Secundaria durante 2019

La Asociación de Profesores de Secundaria de Castilla y León cuenta con el respaldo de ANCABA, el colectivo que agrupa a los catedráticos de instituto de toda España, y con la ayuda de la diputada popular Sandra Moneo

El Defensor del Pueblo insta a Castilla y León a dar un paso que jamás se ha producido desde que las competencias educativas fueron transferidas en 1999, lo que ha generado un enorme déficit de esta categoría profesional e impide promocionar a los docentes

A menos de dos meses vista de la finalización del año, la Asociación de Profesores de Secundaria de Castilla y León (ASPES-CL) insta a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León a cumplir el compromiso adquirido a finales de 2018 por el anterior titular de la cartera educativa autonómica, Fernando Rey, quien anunció la convocatoria de plazas de catedrático de Enseñanzas Medias en el año 2019; un mensaje ratificado posteriormente por su sucesora en el cargo, Rocío Lucas.

A lo largo de los últimos meses, ASPES-CL ha contado con diversos apoyos que han vuelto a poner de relevancia la anómala situación que viven los docentes de Secundaria en la Comunidad, donde menos del 2 % de los más de 12.000 profesores ocupan Cátedra cuando la normativa vigente establece que se puede llegar a un máximo del 30 %. En ese camino, nuestro colectivo se ha visto respaldado por la Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto (ANCABA) que, en la figura de su presidente Felipe de Vicente, ha logrado que el Defensor del Pueblo incluya entre sus recomendaciones al gobierno autonómico la de poner en marcha en Castilla y León la convocatoria de plazas de catedrático de Enseñanzas Medias. De igual forma, la intercesión de la diputada nacional del Partido Popular Sandra Moneo ha supuesto otro aldabonazo en la puerta de la Junta de Castilla y León, a la que se le termina el plazo para cumplir con lo prometido e impulsar después de dos décadas el derecho a la promoción profesional de este cuerpo docente.

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CIRCULAR relativa a las normas para que los empleados públicos de la Administración del Estado puedan participar en las elecciones del próximo día 10 de noviembre de 2019

CIRCULAR de 7 de octubre de 2019, de la Delegación del Gobierno en Castilla y León, relativa a las normas para que los empleados públicos de la Administración del Estado puedan participar en las elecciones del próximo día 10 de noviembre de 2019.

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Adquisición Voluntaria de la Condición de Suprimido. 2019 - 2020

La Resolución de 30 de septiembre de 2019, de la Dirección General de Recursos Humanos (449.5 KB) (5 páginas) (BOCyL 9-octubre-2019) convoca para el curso escolar 2019/2020, el proceso específico para la adquisición voluntaria de la condición de suprimido regulada en la Orden EDU/454/2012, de 19 de junio (1.1 MB) (7 páginas) (BOCyL de 25-junio-2012), por la que se establecen los criterios aplicables a los funcionarios de carrera de determinados cuerpos en los que se ordena la función pública docente, afectados por los procesos de redistribución o recolocación de efectivos en los centros docentes públicos dependientes de la consejería competente en materia de educación de la Comunidad de Castilla y León.

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Puestos Docentes de Especial Dificultad para el curso 2019/2020

PUESTOS DOCENTES CALIFICADOS DE ESPECIAL DIFICULTAD PARA EL CURSO 2018 / 2019

La Resolución de 2 de octubre de 2019, de la Dirección General de Recursos Humanos (49.8 KB) (1 página) determina los puestos docentes calificados de especial dificultad derivados de la Orden EDU/1205/2018, de 6 de noviembre, por la que se establecen los criterios para la calificación de los puestos docentes como de especial dificultad en la Comunidad de Castilla y León.

Apartado Primero de la Resolución:

La determinación de dichos puestos surtirá efectos desde el 1 de septiembre de 2019.

Anexo que acompaña a la Resolución:

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Instrucciones de inicio de curso - 2019/20

Instruciones que regulan y unifican las actuaciones de inicio de curso

RESOLUCIÓN de 3 de junio de 2019, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 3 de junio de 2019, de la misma Dirección General, por la que se unifican las actuaciones de los centros docentes que imparten enseñanzas no universitarias en Castilla y León correspondientes al inicio del curso escolar 2019/2020.

Ampliación permiso paternidad

Resolución de 22 de noviembre de 2018, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se publican los acuerdos para la ampliación del permiso de paternidad a dieciséis semanas y para la aplicación de la bolsa de horas prevista en la Disposición Adicional centésima cuadragésima cuarta de la Ley 6/2018, de 3 de julio, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2018.

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Carta abierta de ASPES-CL para todos los Profesores de Castilla y León

Estimado compañero/a:

La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León (ASPES-CL) te hace entrega de esta carta para solicitar tu voto en las próximas elecciones sindicales del 4 de diciembre (3 de diciembre en León). ¿Nuestro objetivo? Proponerte una alternativa diferente al actual modelo de representación y defensa de los profesores de Enseñanzas Medias.

Durante estos últimos cuatro años, ASPES-CL ha estado trabajando en solitario —ante la pasividad de la Mesa Sectorial y la Consejería de Educación— por y para los intereses de los docentes de Enseñanzas Medias. Nuestra ausencia en las negociaciones ha dañado y comprometido seriamente nuestra profesión: BASTA CON MIRAR NUESTRO SUELDO Y NUESTRO HORARIO PARA ENTENDERLO. En estos últimos cuatro años, hemos acumulado cuantiosas pérdidas salariales y sufrido un injusto aumento del 20% en nuestras jornadas de trabajo.

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Adquisición Voluntaria de la Condición de Suprimido. 2018 - 2019

La  Resolución de 11 de septiembre de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos (735.5 KB) (7 páginas)  , convoca para el curso escolar 2018/2019, el proceso específico para la adquisición voluntaria de la condición de suprimido, regulada en la  Orden EDU/454/2012, de 19 de junio (1.1 MB) (7 páginas)  (BOCyL de 25-jun-2012) por la que se establecen los criterios aplicables a los funcionarios de carrera de determinados cuerpos en los que se ordena la función pública docente, afectados por los procesos de redistribución o recolocación de efectivos en los centros docentes públicos dependientes de la consejería competente en materia de educación de la Comunidad de Castilla y León.

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La Justicia da la razón a ASPES-CL y declara nulas las órdenes del programa ‘Releo Plus’

La Sala de lo contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de Castilla y León dio la razón a la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León (ASPES-CL) al declarar nulas la ORDEN EDU/150/2017, de 3 de marzo, por la que se creó el Banco de libros de texto de Castilla y León y se estableció el Programa de gratuidad de libros de texto ‘RELEO PLUS’ y la ORDEN EDU/185/2017, de 15 de marzo, por la que se convocó la participación en el Programa de gratuidad de libros de texto ‘RELEO PLUS’.

El programa nace con el objetivo de garantizar el derecho fundamental a la educación del alumnado de Castilla y León y la igualdad de oportunidades y está destinado a un sector de la población con dificultades socioeconómicas, consiguiendo así libros de texto y otros materiales para los alumnos que cursen enseñanzas obligatorias de primaria y secundaria.

ASPES-CL defiende la educación universal y el derecho básico a la enseñanza, pero no comparte las tareas atribuidas a los docentes en los los artículos 7,13,14 y 15 de la ORDEN/EDU 150/2017 y en los artículos 12 y 14 de la ORDEN EDU/185/2017, motivo por el que se interpuso un recurso el pasado 11 de mayo de 2017 en la Sala de lo contencioso-administrativo del TSJ de Castilla y León.

La Asociación considera que las labores de gestión, recogida, catalogación y distribución de los libros de texto, imprescindibles para el correcto funcionamiento del programa ‘Releo Plus’, no son competencia de los docentes de los distintos centros educativos de Castilla y León. Estas tareas fueron asignadas por la Consejería de Educación al profesorado de manera impositiva y sin una consulta o negociación previa con el colectivo potencialmente afectado o con las distintas organizaciones sindicales. Los artículos mencionados atribuían al profesorado, sin una remuneración o recompensa, unas funciones de carácter administrativo y alejadas de la profesión del docente.

El TSJ de Castilla y León falló a favor de ASPES-CL y declaró nulas la ORDEN EDU/150/2017, de 3 de marzo, y la ORDEN EDU/185/2017, de 15 de marzo, con especial mención a los artículos que atribuían funciones y labores que no son competencia de los docentes de los centros educativos de Castilla y León.

La sentencia estima el recurso condenando a la administración al pago de las costas causadas, recordando que la jurisprudencia ha enfatizado la importancia de garantizar el derecho de audiencia no sólo de aquellas asociaciones que por ley tienen conferida la representación de los intereses generales o corporativos, sino también de las asociaciones voluntarias cuando sus intereses pueden quedar afectados.

La Sala no se pronuncia expresamente sobre las alegaciones de ASPES-CL según las cuales ni los artículos 91, 131 y 132 de la L.O.E., ni el Decreto 86/2002 pueden dar cobertura a la decisión de hacer recaer el esfuerzo de gestión de una decisión de reutilización y suministro del material escolar sobre el profesorado.

De aceptarse los argumentos de la administración, se le podría exigir también por los mismos motivos realizar funciones de limpieza y mantenimiento de la aulas, gestión administrativa de las matriculaciones, transporte escolar o en general cualesquiera otras relacionadas con el sistema educativo.

En consecuencia, si se pretendiera subsanar la tramitación de la normativa para volver a imponer este esfuerzo a los docentes de Castilla y León, ASPES CL reaccionará nuevamente frente a dicha decisión. Nuestra organización considera conveniente cualquier estrategia tendente a reducir los costes de la educación para las familias, pero siempre y cuando se tramite correctamente y no se pretenda repercutir dichos costes sobre el profesorado.

ASPES-CL es una asociación apolítica, independiente, profesional, plural, integradora, democrática y reivindicativa que defiende en exclusiva a la enseñanza pública y al profesorado de enseñanzas medias.

Para más información:
649 73 44 20
658 46 32 96

Comunicado ASPESCL Oposiciones 2018

A la vista de la polémica aparecida tras los resultados de las primeras pruebas en las Oposiciones de Enseñanzas Medias 2018 en Castilla y León (en concreto en lo que respecta al alto número de suspensos y al hecho de que en algunas especialidades el número de aprobados es inferior al de plazas ofertadas), la Asociación de Profesores ASPES-CL quiere hacer un llamamiento a la Consejería de Educación para que, de manera inmediata, proceda a realizar un profundo estudio de todo lo ocurrido con el fin de esclarecer, en la medida de lo posible, las causas del problema suscitado.

Entendemos que resulta muy complicado atribuir a un único factor los inesperados resultados que estas oposiciones están arrojando en algunas de las especialidades, por lo que consideramos totalmente necesario realizar un análisis serio, riguroso y profundo de las circunstancias en las que se ha desarrollado el proceso, abandonando toda demagogia y escuchando a todas las partes implicadas en el mismo, para tratar de mejorar el sistema en las próximas convocatorias.

Miguel Álvarez responde. Dudas acerca de las oposiciones 2018. La Opinión - El Correo de Zamora

Entrevista-chat con Miguel Álvarez. El coordinador autonómico de Formación de la Asociación de Profesores ASPES-CL respondió a las dudas de los lectores sobre las oposiciones de Secundaria del próximo sábado, 23 de junio. Aquí tenéis las preguntas-respuesta de dicho encuentro.

Haz click en cada barra para desplegar la respuesta a cada pregunta

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Instrucciones de inicio de curso - 2018/19

Instruciones que regulan y unifican las actuaciones de inicio de curso

RESOLUCIÓN de 12 de junio de 2018, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 12 de junio de 2018, de la misma Dirección General, por la que se unifican las actuaciones de los centros docentes que imparten enseñanzas no universitarias en Castilla y León correspondientes al inicio del curso escolar 2018/2019.

Instrucciones de final de curso 2017/2018

Instruccion que regula y unifica el final del curso escolar.

RESOLUCIÓN de 16 de abril de 2018, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 16 de abril de 2018 de esta Dirección General, por la que se unifican las actuaciones de los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León correspondientes a la finalización del curso escolar 2017-2018.