ASPESCL

COVID-19

Los medios de comunicación autonómicos y nacionales se hacen eco de la encuesta docente realizada por ASPES

repercusion encuesta covid 19A continuación mostramos la repercusión mediática de la nota de prensa de ASPES-CL sobre la encuesta realizada por ASPES-CL sobre determinadas cuestiones profesionales sobrevenidas por el estado de alarma derivado de la ccrisis sanitaria por COVID-19.

Si quieres acceder al análisis de los datos pincha aquí.

  


20 minutos.svg

El 91,5% de profesores de CyL dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral en el estado de alarma

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.
Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para "dar voz" a los profesionales de la enseñanza "ante la evidencia de que como viene siendo habitual" los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas".

Hasta el momento, y con la participación todavía abierta en su web...

Accede al contenido completo en 20 minutos: https://www.20minutos.es/noticia/4261038/0/el-91-5-de-profesores-de-cyl-dedica-de-dos-a-cuatro-horas-mas-a-su-jornada-laboral-en-el-estado-de-alarma/?utm_source=whatsapp.com&utm_medium=socialshare&utm_campaign=mobile_amp


norteCastillaEl 91,5% de profesores de Castilla y León dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral en el estado de alarma

El 90% de los docentes, prácticamente la totalidad del colectivo, manifiesta que se está comunicando con sus alumnos a través de las distintas plataformas de trabajo online

Un 91,5% de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para «dar voz» a los profesionales de la enseñanza «ante la evidencia de que como viene siendo habitual» los docentes han sufrido «injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas».

Hasta el momento...

Accede al contenido completo en El Norte de Castilla: https://www.elnortedecastilla.es/castillayleon/profesores-castilla-leon-20200518113756-nt.html


DiarioDeLeónLogotipoEl 91,5% de profesores de la Comunidad dedica de dos a cuatro horas más a su jornada

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para "dar voz" a los profesionales de la enseñanza "ante la evidencia de que como viene siendo habitual" los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas".

Hasta el momento...

Accede al contenido completo en Diario de León: https://www.diariodeleon.es/articulo/afondo/915-profesores-comunidad-dedica-horas-mas-jornada/202005181117462013686.html?utm_source=social&utm_medium=whatsapp&utm_campaign=share_button


NOTICIASCYL 400x109El 91,5% de profesores de Castilla y León dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral en el estado de alarma

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para "dar voz" a los profesionales de la enseñanza "ante la evidencia de que como viene siendo habitual" los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas".

Hasta el momento...

Accede al contenido completo en NoticiasCyL: https://www.noticiascyl.com/t/1958593/cyl-educacion-915-profesores-castilla-leon-dedica-cuatro-horas-jornada-laboral-estado-alarma


zamora24horasEl 90% de los docentes de la comunidad encuestados refieren una excesiva carga de trabajo con el estado de alarma

Aspes-CL ha realizado una encuesta, que permanece abierta, para conocer el sentir de los docentes durante el estado de alarma.

La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria ASPES-CL ha elaborado una sencilla encuesta con la que conocer al detalle la opinión de los docentes ante esta nueva situación, todo ello con el fin de poder transmitir el sentir real del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de nuestra Comunidad.

Hasta el momento, y con la participación todavía abierta en nuestra web www.aspescl.com, la muestra de esta encuesta ha superado el millar de participantes, cifra que ASPES-CL considera una cantidad más que significativa para comenzar a sacar conclusiones.

Datos más significativos...

Accede al contenido completo en zamora24horas: https://www.zamora24horas.com/texto-diario/mostrar/1958422/90-docentes-comunidad-encuestados-refieren-excesiva-carga-trabajo-estado-alarma


salamanca24horasEl 91,5% de los profesores de Castilla y León afirma dedicar de dos a cuatro horas más a su jornada laboral desde que comenzó el confinamiento

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes

Según ha informado Aspes a través de...

Accede al contenido completo en salamanca24horas: https://www.salamanca24horas.com/texto-diario/mostrar/1958737/915-profesores-castilla-leon-afirma-dedicar-cuatro-horas-jornada-laboral-desde-comenzo-confinamiento


laVanguardiaEl 91,5% de profesores de CyL dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral en el estado de alarma

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para "dar voz" a los profesionales de la enseñanza "ante la evidencia de que como viene siendo habitual" los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas".

Hasta el momento...

Accede al contenido completo en La Vanguardia: https://www.lavanguardia.com/local/castilla-leon/20200518/481244665199/el-915-de-profesores-de-cyl-dedica-de-dos-a-cuatro-horas-mas-a-su-jornada-laboral-en-el-estado-de-alarma.html?utm_term=botones_sociales&utm_source=whatsapp&utm_medium=social


salamancaAlDiaNueve de cada diez profesores de Castilla y León dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral en el estado de alarma

La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad afirma que " los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas".

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes...

Accede al contenido completo en salamancartvaldia.es: https://salamancartvaldia.es/not/239419/nueve-cada-diez-profesores-castilla-leon-dedica-dos-cuatro-horas/


zamoraNewsLos profesores de secundaria denuncian que trabajan hasta 4 horas más durante el estado de alarma

El aluvión de cambios drásticos que han afectado al desempeño de nuestra profesión desde la implantación del estado de alarma en España ha puesto de manifiesto una serie de deficiencias en el sistema educativo cuya incidencia en el profesorado es preciso delimitar y cuantificar. Ante la evidencia de que, como viene siendo habitual, los docentes hemos sufrido injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las Administraciones Educativas, y con el fin de dar voz y protagonismo a quienes más hemos padecido las vicisitudes de este profundo cambio en el proceso de enseñanza, la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria ASPES-CL ha elaborado una sencilla encuesta con la que conocer al detalle la opinión de los docentes ante esta nueva situación, todo ello con el fin de poder transmitir el sentir real del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de nuestra Comunidad....

Accede al contenido completo en Zamora News: https://zamoranews.com/castilla-y-leon/item/56635-los-profesores-de-secundaria-denuncian-que-trabajan-hasta-4-horas-mas-durante-el-estado-de-alarma


LaOpiniónZamoraZamora. El estrés de ser profesor.

Un informe del sindicato Aspes revela que nueve de cada diez docentes ocupan más horas en su labor diaria, lo que provoca un aumento de la ansiedad.

El teletrabajo se ha revelado como la única forma de seguir al pie del cañón en muchas profesiones pero, sin duda, la del profesorado ha sido una de las más afectadas en tiempo récord, puesto que, con apenas un fin de semana de por medio, la comunidad educativa tuvo que ponerse las pilas y reinventar la forma de dar clase a los alumnos desde la pantalla de un ordenador. No es extraño, por tanto, que nueve de cada diez profesores aseguren que en estas semanas de confinamiento están dedicando más horas a su labor docente. Así lo deja patente una encuesta realizada por el sindicato de profesores Aspes, con la que quieren dar a conocer "la situación y el sentir actual" de este sector.

Del estudio, con la participación de más de mil docente de toda Castilla y León, se destaca que la labor de los profesores se alarga entre dos y cuatro horas más diarias. "Es preciso recordar que el trabajo de un profesor de Secundaria y Bachillerato se extiende a 37,5 horas semanales y que imparte clase, por término medio, en cuatro niveles distintos, con una media de 175 alumnos a su cargo", se calcula desde Aspes.

Esta sobrecarga lleva...

Accede al contenido completo en La Opinión de Zamora: https://www.laopiniondezamora.es/zamora/2020/05/19/estres-profesor/1244594.html


tribuna salamanca logoLos profesores responden a las críticas: estrés, agobio y hasta 4 horas más al día en 'modo Covid'

El 90% dedica un tiempo muy superior a su jornada para cumplir con la docencia online. El 60% han tenido que comprar de su bolsillo equipos informáticoso o invertir en la ampliación de tarifas de internet.

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes.

Según ha informado Aspes a través de un comunicado, dicha encuesta surge para "dar voz" a los profesionales de la enseñanza "ante la evidencia de que como viene siendo habitual" los docentes han sufrido "injustamente muchas críticas por culpa de la inoperancia de las administraciones educativas". Hace unos días incluso la consejería de Educación anunció...

Accede al contenido completo en Tribuna Salamanca: https://www.tribunasalamanca.com/noticias/los-profesores-responden-a-las-criticas-estres-agobio-y-hasta-4-horas-mas-al-dia-en-modo-covid/1589793047


el dia de valladolid logoEl 91% de docentes dedica más horas a su labor, según Aspes

Desde la declaración del estado de alarma, el 91,5 por ciento de los profesores reconocieron haber dedicado entre dos y cuatro horas más a su labor docente.

El 87,3 por ciento de los profesores encuestados por Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes) declaró haberse sentido estresado o agobiado por el cambio a la enseñanza online producida como consecuencia de la declaración del estado de alarma por la incidencia del coronavirus COVID-19. Entre los principales motivos que alegan para esta situación, en el 90 por ciento de los casos lo atribuyen a la excesiva carga de trabajo; un 87,7 por ciento a la falta de respaldo por parte de las administraciones; y un 59,4 por ciento a las dificultades ene l manejo y acceso a las herramientas y aplicaciones de comunicación.

Así se desprende de una encuesta desarrollada por Aspes para conocer “al detalle” la opinión de los docentes ante esta nueva situación para así poder transmitir “el sentir real” del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de la Comunidad. Según el colectivo...

Accede al contenido completo en El día de Valladolid:https://www.eldiadevalladolid.com/noticia/Z9162B441-0FD4-EAB3-9BD4226692DD9714/202005/el-91-de-docentes-dedica-mas-horas-a-su-labor-segun-aspes


europaPressEl 91,5% de profesores de CyL dedica de dos a cuatro horas más a su jornada laboral

Un 91,5 por ciento de los profesores de Castilla y León declara que, desde la implantación del decreto del estado de alarma, dedica más horas a su labor docente, concretamente entre dos y cuatro más cada día, según una encuesta realidad por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de la Comunidad (Aspes-CL) en la que han participado más de mil docentes. Según ha informado Aspes a través de un comunicado remitido a Europa Press, dicha encuesta surge para "dar voz" a los prof ...

Accede al contenido completo en Europa Press: https://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-915-profesores-cyl-dedica-dos-cuatro-horas-mas-jornada-laboral-estado-alarma-20200518105003.html

 

 

 


eldia de segovia logoEl 91% de docentes dedica más horas a su labor, según Aspes

Desde la declaración del estado de alarma, el 91,5 por ciento de los profesores reconocieron haber dedicado entre dos y cuatro horas más a su labor docente.

El 87,3 por ciento de los profesores encuestados por Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes) declaró haberse sentido estresado o agobiado por el cambio a la enseñanza online producida como consecuencia de la declaración del estado de alarma por la incidencia del coronavirus COVID-19. Entre los principales motivos que alegan para esta situación, en el 90 por ciento de los casos lo atribuyen a la excesiva carga de trabajo; un 87,7 por ciento a la falta de respaldo por parte de las administraciones; y un 59,4 por ciento a las dificultades ene l manejo y acceso a las herramientas y aplicaciones de comunicación.

Así se desprende de una encuesta desarrollada por Aspes para conocer “al detalle” la opinión de los docentes ante esta nueva situación para así poder transmitir “el sentir real” del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de la Comunidad. Según el colectivo...

Accede al contenido completo en El día de Segovia:https://www.eldiasegovia.es/noticia/Z9162B441-0FD4-EAB3-9BD4226692DD9714/El-91-de-docentes-dedica-mas-horas-a-su-labor-segun-Aspes


diario burgos logoEl 91% de docentes dedica más horas a su labor, según Aspes

Desde la declaración del estado de alarma, el 91,5 por ciento de los profesores reconocieron haber dedicado entre dos y cuatro horas más a su labor docente.

El 87,3 por ciento de los profesores encuestados por Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes) declaró haberse sentido estresado o agobiado por el cambio a la enseñanza online producida como consecuencia de la declaración del estado de alarma por la incidencia del coronavirus COVID-19. Entre los principales motivos que alegan para esta situación, en el 90 por ciento de los casos lo atribuyen a la excesiva carga de trabajo; un 87,7 por ciento a la falta de respaldo por parte de las administraciones; y un 59,4 por ciento a las dificultades ene l manejo y acceso a las herramientas y aplicaciones de comunicación.

Así se desprende de una encuesta desarrollada por Aspes para conocer “al detalle” la opinión de los docentes ante esta nueva situación para así poder transmitir “el sentir real” del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de la Comunidad. Según el colectivo...

Accede al contenido completo en Diario de Burgos: https://www.diariodeburgos.es/Noticia/Z9162B441-0FD4-EAB3-9BD4226692DD9714/202005/El-91-de-docentes-dedica-mas-horas-a-su-labor-segun-Aspes


info bierzo logoEl 87% de los profesores dice haberse sentido estresado por la enseñanza online, según una encuesta de Aspes Castilla y León

Desde la declaración del estado de alarma, el 91,5 por ciento de los profesores reconocieron haber dedicado entre dos y cuatro horas más a su labor docente.

El 87,3 por ciento de los profesores encuestados por Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes) declaró haberse sentido estresado o agobiado por el cambio a la enseñanza online producida como consecuencia de la declaración del estado de alarma por la incidencia del coronavirus COVID-19. Entre los principales motivos que alegan para esta situación, en el 90 por ciento de los casos lo atribuyen a la excesiva carga de trabajo; un 87,7 por ciento a la falta de respaldo por parte de las administraciones; y un 59,4 por ciento a las dificultades ene l manejo y acceso a las herramientas y aplicaciones de comunicación.

Así se desprende de una encuesta desarrollada por Aspes para conocer “al detalle” la opinión de los docentes ante esta nueva situación para así poder transmitir “el sentir real” del profesorado a las autoridades educativas y a la opinión pública de la Comunidad. Según el colectivo...

Accede al contenido completo en Info Bierzo: https://www.infobierzo.com/el-873-de-los-profesores-dice-haberse-sentido-estresado-por-el-cambio-a-la-ensenanza-online-segun-una-encuesta-de-aspes-castilla-y-leon/550187/


Loading ...