¡ÚLTIMA HORA! CASTILLA Y LEÓN APLAZA LAS OPOSICIONES DE SECUNDARIA A 2021

Castilla y León | Consejería de Educación

Así lo ha acordado la Consejería de Educación con las organizaciones sindicales esta mañana en la Mesa Sectorial

Rocío Lucas ya ha trasladado al Ministerio de Educación y Formación Profesional la propuesta de Castilla y León

La decisión final se consensuará con el resto de comunidades autónomas, para evitar un efecto llamada que perjudique a los opositores 30 de marzo de 2020

El pasado seis de marzo, el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) publicaba el concurso-oposición de 1.401 plazas para profesores de Enseñanza Secundaria, Formacion Profesional, Música y Artes Escénicas, cuya primera prueba estaba fijada para el 20 de junio.

Sin embargo, la pandemia provocada por el COVID-19 ha obligado a suspender todos los procedimientos administrativos, incluida la presentación de solicitudes para este proceso.

Ante la incertidumbre de no saber cuánto se alargará el estado de alarma – inicialmente fijado por 15 días y posteriormente alargado otras dos semanas- Castilla y León apuesta por retrasar esta convocatoria hasta el próximo año 2021. Así lo han acordado representantes de la Consejería de Educación y CSIF, STECyL, ANPE, CCOO y FeSP-UGT, en un encuentro virtual de la Mesa Sectorial de Educación celebrado esta mañana.

La dificultad de desarrollar todo el proceso con plenas garantías y los problemas de los opositores para preparar las pruebas, han sido algunos de los motivos que han llevado a sindicatos y administración a decantarse por esta opción. Sin embargo, la decisión final se tomará en consonancia con el resto de comunidades autónomas, aunque la mayoría ya se han pronunciado y están alineadas con esta postura.

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INSTRUCCIÓN relativa a la realización de la segunda evaluación del curso 2019/2020

INSTRUCCIÓN DE 26 DE MARZO DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS, PLANIFICACIÓN Y ORDENACIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, RELATIVA A LA REALIZACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO 2019-2020 EN LOS CENTROS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS.

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En el día de ayer se ha autorizado por el Congreso de lo Diputados la ampliación del estado de alarma aprobado por Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, durante otros quince días, hasta el 11 de abril de 2020. En el artículo 9.1 del citado Real Decreto se suspende la actividad educativa presencial en todos los centros y etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza contemplados en el artículo 3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, incluida la enseñanza universitaria, así como cualesquiera otras actividades educativas o de formación impartidas en otros centros públicos o privados.

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¡ATENCIÓN! - El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades acuerdan cambios en el calendario y en las pruebas de acceso a la Universidad (EBAU)

El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades acuerdan cambios en el calendario y en las pruebas de acceso a la Universidad (EBAU)

La EBAU se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en extraordinaria, según ha aprobado la Conferencia Sectorial de Educación

El modelo de examen se ajustará a la excepcionalidad que supone el actual estado de alarma para no perjudicar al alumnado

También se ha aprobado flexibilizar las prácticas de Formación Profesional y que se suspendan las pruebas de evaluación diagnóstica de 3º y 6º de primaria y 4º de la ESO

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¡ATENCIÓN! - ASPES-CL pide a la Inspección Educativa de Castilla y León mesura y contención para evitar la sobrecarga

ASPES-CL pide a la Inspección Educativa de Castilla y León mesura y contención para no sobrecargar de trabajo a los profesores y a los alumnos durante los días que dure la suspensión de las clases

NOTA: ASPES-CL envía el siguiente escrito a las Direcciones Provinciales y a la Consejería de Educación de Castilla y León

La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León, ASPES-CL, es consciente de la complicada situación que atraviesa nuestro país a causa del estado de alarma declarado por el gobierno central con motivo de la propagación del coronavirus.

Como consecuencia de dicho estado de alarma, desde el pasado lunes día 16 de marzo, se suspendieron las clases presenciales en todos los niveles educativos en Castilla y León, por lo que los profesores han tenido que seguir con su actividad lectiva de forma telemática.

Ante esta situación, ASPES-CL quiere manifestar lo siguiente:

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¡ÚLTIMA HORA! Instrucción sobre las FCT - COVID-19

Instrucción de 18 de marzo de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa de la Consejería de Educación, sobre el desarrollo del módulo de proyecto, la formación en centros de trabajo y los proyectos de formación profesional dual durante la suspensión de la actividad docente como consecuencia de la epidemia de coronavirus COVID-19.

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ASPES Informa - Aviso importante para profesores que estén en situación de BAJA MÉDICA

ASPES-CL INFORMA

Aviso importante para profesores que se encuentren en situación de BAJA MÉDICA:

Ante la imposibilidad de acudir al médico de cabecera para solicitar el documento de continuación de la baja médica, se ha consultado a la Consejería de Educación cómo se van a resolver estos casos mientras dure el estado de alerta en el país.

Nos han informado que el procedimiento será el siguiente:

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¡ÚLTIMA HORA! Medidas acordadas por el MEC - Crisis COVID-19

MEC:

Se ha determinado que se realizará la prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), así como un aplazamiento de la misma, para lo cual se trabaja en coordinación con todos los agentes implicados, desde los dos ministerios.

La adaptación del calendario de matrícula universitaria se adaptará al de dicha prueba.

Las prácticas en el centro de trabajo y la FP dual, el Ministerio, de acuerdo con las CCAA, ha propuesto la flexibilización de las prácticas necesarias para superar el curso.

En relación a las pruebas de acceso a la Formación Profesional de grado medio o superior para quienes no cuenten con los requisitos académicos de acceso a estas enseñanzas, se adaptará el calendario de las pruebas y matrícula y se mantendrá una reserva de plazas para que ningún estudiante se quede sin posibilidades de acceso.

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¡ÚLTIMA HORA! Suspensión del plazo de presentación de solicitudes de las Oposiciones 2020

EDUCACYL:

La Disposición adicional tercera del Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, establece la suspensión de los plazos administrativos para la tramitación de todos los procedimientos de las entidades del sector público. El cómputo de dichos plazos se reanudará en el momento en que pierda vigencia el real decreto o las prórrogas del mismo.

En consecuencia, queda suspendido el plazo de presentación de solicitudes establecido por el apartado tercero.6 de la ORDEN EDU/255/2020, de 4 de marzo de 2020, por la que se convocan procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional y profesores de música y artes escénicas, así como procedimiento de baremación para la constitución de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en los mencionados cuerpos y acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras desde hoy, lunes 16 de marzo de 2020, hasta que finalice el estado de alarma declarado.

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Comunicado de ASPES-CL acerca de la ORDEN sobre el funcionamiento de los centros docentes durante el cese de actividades por el COVID-19

ASPES-CL INFORMA

COMUNICADO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN SOBRE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DOCENTES DURANTE EL CESE DE ACTIVIDADES (ORDEN EDU/308/2020, de 13 marzo)

Exigimos instrucciones claras, el cierre total de los centros y la ampliación de plazos para las oposiciones de EEMM

Desde ASPES-CL compartimos y aceptamos cualquiera de las medidas de choque planteadas por parte de las autoridades sanitarias e implementadas por las autoridades políticas en pos de participar en la consecución del logro final de frenar la expansión de contagios a causa del coronavirus. En este sentido, nos felicitamos por la medida de cese de las actividades docentes en todos los niveles educativos, ya que si una de las claves de esta lucha es la no celebración de reuniones de personas, resulta evidente que el desarrollo de una sesión de clase presencial constituye un enorme riesgo de contagio para todos y cada uno -sin excepción alguna- de sus participantes, especialmente para el profesorado, por razones (fundamentalmente de edad) que deberían resultar obvias a cualquier persona.

Sin embargo, y a pesar de la cautela que demandan las excepcionales circunstancias en que nos encontramos los funcionarios docentes y por supuesto la ciudadanía en general, nos vemos obligados a resaltar la desconcertante ambigüedad que destila la normativa (ORDEN EDU/308/2020, de 13 marzo) aprobada por la Consejería de Educación de Castilla y León en lo relativo a la presencia de profesorado en los respectivos centros de trabajo mientras dure la suspensión de actividades. En estos momentos, la ambigüedad, lejos de ayudar, se torna un inexplicable obstáculo para la consecución de los objetivos.

De hecho, entendemos que establecer la obligación o ausencia de obligación a la hora de acudir al centro de trabajo en términos tan ambiguos como “El personal docente, de administración y servicios y cualquier otro que preste servicio en los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León, podrá acudir a su puesto de trabajo para las actuaciones que sean precisas, siempre que no se hayan adoptado otras medidas de carácter sanitario” (art. 2.1 de la citada orden) constituye un ejemplo de confusión que en modo alguno contribuye a que el profesorado tenga las cosas claras. En realidad, de su lectura cabe colegir igualmente que el personal docente podrá no acudir a los centros, a lo que habría que formularse la lógica pregunta: ¿en qué quedamos?

Desde luego, no parece lógico ni sensato propiciar la presencia de ningún tipo de personal en los centros docentes vacíos de estudiantes en un tiempo de avanzado desarrollo tecnológico en materia de comunicación (algo de lo que habitualmente tiene a gala jactarse la administración educativa regional) y sí determinar, con claridad y sin ambages, el CIERRE TOTAL DE LAS INSTALACIONES y la puesta en marcha de las actividades académicas y de coordinación a través de cualquiera de los muchos recursos telemáticos actualmente existentes. Exactamente eso es lo que exigimos desde ASPES-CL: QUE SE CIERREN LOS INSTITUTOS DE TODA LA COMUNIDAD con el fin de colaborar en la plena eficacia de las medidas de freno a la pandemia actual. La lógica y el sentido común no piden otra cosa.

Por otro lado, nos oponemos a que la presencia de los profesores en los centros docentes acabe por ser determinada por los equipos directivos de los mismos, tal y como expresa la citada orden, no sólo porque ello supone que la Administración les pasa a ellos la patata caliente, sino también porque existe la posibilidad real de que nuestra salud quede en sus manos si toman decisiones que impliquen la coincidencia de grupos de personas en sus centros (reuniones de claustros con carácter meramente informativo, sesiones presenciales de evaluación o reuniones de coordinación, por ejemplo). Evidentemente, conviene no tentar a la suerte y seguir a rajatabla las instrucciones de las autoridades sanitarias y políticas.

Finalmente, exigimos a la Administración Educativa y a cuantas estén implicadas en las convocatorias de las próximas ofertas de empleo público (Oposiciones de Secundaria), que procedan a la necesaria ampliación de los plazos de presentación de solicitudes, méritos y cuantos otros procedimientos las mismas exijan, ante la posibilidad real de que esta situación de alarma se prolongue en el tiempo o en la hipotética tesitura de algún cierre de mayor calado en los servicios administrativos.

Servicios de ASPES-CL a sus afiliados y simpatizantes.

Para cumplir con las medidas de contención del coronavirus y por responsabilidad pública, a partir del lunes se atenderá al profesorado sólo por teléfono, mail y WhatsApp.

Quedan suspendidas las jornadas de información sobre oposiciones que quedaban por celebrarse en ciertas provincias. Las dudas se atenderán individualmente por los medios expuestos anteriormente.

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¡ATENCIÓN! BOCYL: Funcionamiento de los centros docentes ante la suspensión de actividad como consecuencia del coronavirus, COVID-19

ORDEN EDU/308/2020, de 13 marzo, por la que se concreta el funcionamiento de los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León, cuya actividad docente presencial y actividades extraescolares han sido suspendidas como consecuencia del coronavirus, COVID-19.

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RESUMEN:

Primero.– Objeto y ámbito de aplicación.
La presente orden tiene por objeto concretar el funcionamiento de los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León, cuya actividad docente presencial y actividades extraescolares han sido suspendidas como consecuencia del coronavirus, COVID-19.

Segundo.– Personal de los centros docentes no universitarios.
1. El personal docente, de administración y servicios y cualquier otro que preste servicio en los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León, podrá acudir a su puesto de trabajo para las actuaciones que sean precisas, siempre que no se hayan adoptado otras medidas de carácter sanitario.

Se promoverá el sistema de teletrabajo siempre que sea compatible con la continuidad de las actividades educativas previstas en esta orden, así como la flexibilidad horaria, los turnos escalonados y las reuniones por videoconferencia, entre otros, de conformidad con lo que al efecto se establece en el Acuerdo 9/2020, de 12 de marzo, de la Junta de Castilla y León, sobre medidas a adoptar en los centros de trabajo dependientes de la Administración de la Comunidad Autónoma con motivo del COVID-19.

Los equipos directivos de los centros, el lunes 16 de marzo de 2020, acudirán a los centros educativos, con las excepciones previstas normativamente, con el fin de adoptar las decisiones organizativas relacionadas con la suspensión de las actividades lectivas presenciales.

La presencia en los centros del personal que en ellos preste servicios será la que se considere imprescindible por el equipo directivo de los mismos para cumplir con los objetivos de esta orden y de las resoluciones que se dicten en su desarrollo.

2. De conformidad con la medida séptima del Acuerdo 9/2020, de 12 de marzo, de la Junta de Castilla y León, el personal que tenga a su cargo menores o mayores dependientes y se vea afectado por el cierre de centros docentes no universitarios o de mayores, le serán de aplicación las siguientes medidas, por el tiempo que las autoridades competentes determinen y de acuerdo con las instrucciones de sus respectivos órganos de personal:

a) Flexibilización de la jornada laboral para prestar los servicios esenciales de gestión, en los términos acordados por la Secretaría General de la Consejería de Educación.

b) En el caso de que sea imprescindible, se permitirá la permanencia del personal en su domicilio, teniendo la consideración de deber inexcusable de conformidad con lo dispuesto en el artículo 48 j) del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.

c) En el caso de que ambos progenitores o responsables del dependiente tengan la condición de personal al servicio de la Consejería de Educación, no podrán disfrutar de estas medidas simultáneamente, por la misma persona a cargo.

Tercero.– Actividades educativas en los centros docentes no universitarios.

1. Dado que la suspensión de la actividad docente presencial no implica la paralización de las actividades lectivas, el personal docente coordinado por el equipo directivo, adoptará, a la mayor brevedad, las medidas necesarias que permitan la adecuación de las programaciones didácticas, de manera que se indiquen las actividades educativas que podrán desarrollar los alumnos en sus domicilios. Las actuaciones educativas on line continuarán prestándose de la forma habitual.

2. Para el desarrollo de estas actividades educativas, los centros docentes no universitarios tendrán a su disposición las herramientas disponibles en el Portal de Educación (https://www.educa.jcyl.es), así como cualquier otro medio que los centros docentes no universitarios consideren adecuado. 3. Los centros docentes no universitarios deberán prestar una especial atención a los alumnos susceptibles de presentarse a las pruebas de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad.

4. El personal docente mantendrá, dentro de lo posible, un contacto periódico con alumnos, padres y tutores legales a través de la plataforma educativa, página web del centro, correo electrónico, así como de cualquier otro medio de comunicación que los centros consideren oportuno.

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¡ATENCIÓN! Comunicado Oficial Consejería de Educación de Castilla y León

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Resolución Definitiva - Acreditación de la Competencia Lingüística en Lenguas Extranjeras. 2019/2020

RELACIÓN DEFINITIVA:

La Resolución de 28 de febrero de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (389.6 KB) (2 páginas) (BOCYL de 9-mar-2020) da publicidad a la parte dispositiva de la resolución de la misma fecha y dirección general, por la que se aprueban las relaciones definitivas de participantes acreditados y excluidos derivadas del proceso de acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras convocado por la Resolución de 18 de octubre de 2019.

Anexos que acompañan a la Resolución:

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Convocatoria. Oposiciones 2020.

CONVOCATORIA:

La Orden EDU/255/2020, de 4 de marzo (3.3 MB) (129 páginas) (BOCyL 6-marzo-2020) convoca procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional y profesores de música y artes escénicas, así como procedimiento de baremación para la constitución de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en los mencionados cuerpos y acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras.

Índice de la Orden EDU/255/2020, de 4 de marzo: Índice (560.7 KB) (9 páginas)

Plazo de presentación de solicitudes: Del 9 al 30 de marzo de 2020, ambos incluidos.

El acceso a la aplicación estará disponible desde las 9:00 h. del día 9 de marzo de 2020 hasta las 14:00 h. del día 30 de marzo de 2020.

Manual de usuario: Manual de usuario (1.4 MB) (27 páginas)

Anexos y documentos que acompañan a la convocatoria:

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Convocatoria de aspirantes. Parte tercera de la fase oposición. Oposiciones 2019. Cuerpo de inspectores.

ACTUALIZACIÓN. CONVOCATORIA DE ASPIRANTES A LA REALIZACIÓN DE LA PARTE TERCERA DE LA FASE DE OPOSICIÓN:

  DÍA 12 DE MARZO (394 KB) (1 página)
  DÍA 11 DE MARZO (389.6 KB) (1 página)

DÍA 5 DE MARZO (391.6 KB) (1 página)
DÍA 4 DE MARZO (391.7 KB) (1 página)

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Resolución provisional. Concurso de Traslados. Curso 2019/2020. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores.

RESOLUCIÓN PROVISIONAL

Publicado el 3 de marzo de 2020

La Resolución de 3 de marzo de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (41 KB) (3 páginas) , adjudica con carácter provisional los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación, convocado por la Orden EDU/1045/2019, de 31 de octubre para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León.

Plazo para la presentación de alegaciones y desistimientos: Del 4 al 10 de marzo de 2020 (ambos incluidos)

Anexos que acompañan a la Resolución:

Relación provisional de participantes que han obtenido plaza (ordenados por especialidad y puntuación):
  CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_III_Especialidades_PES (2 MB) (177 páginas)
Relación alfabética provisional:
  CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_IV_Alfabetico_PES (7.9 MB) (312 páginas)
Relación de concursantes incorporados de oficio:
  CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_V_IncorporadosDeOficio (258.7 KB) (1 página)
Relación de participantes excluidos:
  CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_VI_Excluidos (159.6 KB) (1 página)
Formulario de alegaciones y desistimiento:
CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_VII_FormularioAlegacionesDesetimientos (285 KB) (2 páginas)

Ficheros correspondientes al Cuerpo de Inspectores de Educación:

Relación provisional por puntuación:
  CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_I_Especialidades_INS (119.4 KB) (1 página)
Relación alfabética provisional:
CTEM_2019-20_AdjudicProv_Anexo_II_Alfabetico_INS (121.9 KB) (1 página)

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Resolución de reclamaciones a la segunda parte de la prueba. Oposiciones 2019. Cuerpo de inspectores.

RESOLUCIÓN DE RECLAMACIONES A LA SEGUNDA PARTE DE LA PRUEBA

La  Resolución de 27 de febrero, del Tribunal selectivo al cuerpo de inspectores (123.3 KB) (1 página), resuelve las reclamaciones presentadas a la publicación de las calificaciones de la segunda parte de la prueba de la fase de oposición (desarrollo por escrito de un tema referido a la parte "A" del temario).

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¡Actualizado! Convocatoria Acceso al Cuerpo de Catedráticos 2020

CORRECCIÓN DE ERRORES CONVOCATORIA ACCESO (BOCYL):

CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero, por la que se convoca procedimiento de acceso al cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León.

Valoración Proyecto de funciones y competencias del Cuerpo de Catedráticos:

CONVOCATORIA:

La  Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero (1.2 MB) (43 páginas) , convoca procedimiento de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León.

Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de la solicitud comenzará el día 18 de febrero y finalizará el día 6 de marzo de 2020.

El aplicativo informático para cumplimentar la solicitud, que posteriormente deberá registrarse, estará disponible desde las 9:00 horas del día 18 de febrero hasta las 15:00 horas del día 6 de marzo de 2020.

Esquema explicativo del proceso:  Esquema Catedraticos Enseñanza Secundaria 14022020 (73.9 KB) (1 página)

Anexos y documentos que acompañan a la Orden:

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Plantillas y vacantes. Concurso de Traslados. Curso 2019/2020. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores.

PLANTILLAS Y VACANTES

La Resolución de 21 de febrero de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (207.5 KB) (3 páginas) , aprueba la relación provisional de puestos y vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito autonómico, convocado por la Orden EDU/1045/2019, de 31 de octubre, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León.

Las relaciones provisionales figuran en los siguientes anexos:

Especialidades comunes a todos los centros y Departamentos de Orientación:  Anexo I A Plantilla provisional (639.8 KB) (34 páginas)
Institutos de Educación Secundaria con Secciones Lingüísticas y/o Bilingües:  Anexo I B Plantilla provisional (160.2 KB) (17 páginas)
Especialidades propias de la Formación Profesional Específica: Catedráticos y PES:  Anexo II A Plantilla provisional (629.2 KB) (33 páginas)
Especialidades propias de la Formación Profesional Específica: PTFP:  Anexo II B Plantilla provisional (754.7 KB) (33 páginas)
Equipos de Orientación Educativa:  Anexo III A Plantilla provisional (67.2 KB) (13 páginas)
Centros de Educación de Personas Adultas:  Anexo III B Plantilla provisional (62.8 KB) (9 páginas)
Centros de Formación Profesional Especial:  Anexo III C Plantilla provisional (79.5 KB) (10 páginas)
Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas:  Anexo IV Plantilla provisional (85.7 KB) (10 páginas)
Catedráticos de Música y Artes Escénicas:  Anexo V Plantilla provisional (14.3 KB) (1 página)
Profesores de Música y Artes Escénicas:  Anexo VI Plantilla provisional (109.9 KB) (12 páginas)
Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño:  Anexo VII Plantilla provisional (48.5 KB) (9 páginas)
Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño:  Anexo VIII Plantilla provisional (34.1 KB) (9 páginas)
Inspectores de Educación: Anexo IX Plantilla provisional (40.9 KB) (1 página)

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Relación definitiva de participantes. Concurso de Traslados. Curso 2019/2020. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores.

RELACIÓN DEFINITIVA DE PARTICIPANTES

Publicado el 21 de febrero de 2020

La Resolución de 21 de febrero de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (25.7 KB) (2 páginas) , ordena la exposición de las relaciones definitivas de participantes en el concurso de traslados de ámbito autonómico entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden EDU/1045/2019, de 31 de octubre.

RELACIONES DEFINITIVAS EXPUESTAS:

Derecho preferente a centro:
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPC_BU (6.4 KB) (1 página)
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPC_SG (9.6 KB) (2 páginas)

Derecho preferente a localidad:
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPL_LE (25.7 KB) (3 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPL_SG (10.7 KB) (1 página)
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPL_VA (10.7 KB) (1 página)
CTEM_2019-20_ParticipDef_DPL_ZA (10.7 KB) (1 página)

Relación alfabética definitiva de participantes:
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_AV (1.3 MB) (67 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_BU (1.5 MB) (73 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_LE (2.4 MB) (105 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_PA (1.1 MB) (64 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_SA (2.1 MB) (96 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_SG (1.1 MB) (62 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_SO (724.7 KB) (45 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_VA (2.8 MB) (117 páginas)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_ZA (1.7 MB) (86 páginas)

Relación definitiva de alegaciones y modificaciónes de oficio:
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_AV (26.1 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_BU (28.1 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_LE (28.6 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_PA (13.7 KB) (3 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_SA (28.8 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_SG (13.8 KB) (3 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_SO (20.5 KB) (5 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_VA (23.9 KB) (5 páginas)
CTEM_2019-20_ContestacionAlegaciones_ZA (20.6 KB) (4 páginas)

Relación definitiva de subsanaciones:
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_AV (20.2 KB) (4 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_BU (26.6 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_LE (28.1 KB) (5 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_PA (29.3 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_SA (24.4 KB) (6 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_SG (15 KB) (3 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_SO (15.7 KB) (4 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_VA (40.7 KB) (8 páginas)
CTEM_2019-20_SubsanacionesRealizadas_ZA (31.2 KB) (6 páginas)

Relación definitiva de excluidos:  CTEM_2019-20_ParticipDef_Excluidos (159.6 KB) (1 página)
Concursantes incorporados de oficio:  CTEM_2019-20_ParticipDef_IncorporadosDeOficio (258.7 KB) (1 página)
Modificaciones de oficio: CTEM_2019-20_ParticipDef_ModificadosDeOficio (158.7 KB) (1 página)

FICHEROS CORRESPONDIENTES AL CUERPO DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN:

CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_LE_Inspectores (10.2 KB) (1 página)
CTEM_2019-20_ParticipDef_Alfabetico_PA_Inspectores (10.2 KB) (1 página)

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¡ÚLTIMA HORA OPOSICIONES 2020! COMUNICADO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CON LAS PLAZAS Y PROVINCIAS DE CADA ESPECIALIDAD

19 de febrero de 2020

Castilla y León | Consejería de Educación

La Consejería de Educación ha convocado una reunión, derivada de la Mesa Sectorial de Educación, para negociar el borrador de convocatoria del concurso-oposición de 1.401 plazas para profesores de Enseñanza Secundaria y otros cuerpos. Esta convocatoria se publicará la primera semana de marzo. Las primeras pruebas se realizarán el día 20 de junio, repartidas por todas las provincias en un total de 36 especialidades.

Educación Secundaria

De las 1.234 plazas que saldrán para Secundaria, 210 son de Matemáticas, las más numerosas, seguidas de las 186 de Lengua Castellana y Literatura, y las 170 de Inglés. También se convocan las especialidades de Física y Química, 110 plazas; Orientación Educativa, 90; Geografía e Historia,75; Economía, 57; Biología y Geología, 50; Tecnología, 45; Educación Física, 40; Francés, 30; Formación y Orientación Laboral, 24; Latín, 20; Administración de Empresas, 20; Hostelería y Turismo, 20; Informática, 20; Filosofía,17; Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos,12; Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica, 12; Procesos Sanitarios, 12; Sistemas Electrónicos, 7; y Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, 7.

Cuerpo de Profesores Técnicos de FP y Profesores de Música y Artes Escénicas

En el Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional se ofertarán 161 plazas en las especialidades de Cocina y Pastelería, 20; Servicios a la Comunidad, 20; Mantenimiento de Vehículos, 15; Procedimientos Sanitarios y Asistenciales,15; Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico,14; Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas,12; Servicios de Restauración, 11; Equipos Electrónicos,10; Estética, 10; Instalaciones Electrotécnicas,10; Procesos Comerciales,10; Sistemas y Aplicaciones Informáticas, 8; y Soldadura, 6.

Por último, se ofertarán seis plazas de la especialidad de Piano enmarcadas en el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.

Pruebas por provincias

El día 20 de junio se realizará el primer examen con pruebas en todas las provincias según la siguiente distribución:

Ávila acogerá las pruebas de Secundaria de Lengua y Literatura, y Organización y Proceso de Mantenimiento de Vehículos; y los exámenes de Mantenimiento de Vehículos de FP.

En Burgos, tendrán lugar los exámenes de Geografía e Historia, y Procesos Sanitarios de Secundaria, así como Procedimientos Sanitarios y Asistenciales y Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico de Formación Profesional.

En León, se celebrarán las pruebas de Tecnología, Economía, Administración de Empresas, y Formación y Orientación Laboral de Educación Secundaria. También se examinarán de Procesos Comerciales de FP.

Palencia tendrá los exámenes de Secundaria de Francés, Informática y Educación Física. Además, acogerá la prueba de FP de Sistemas y Aplicaciones Informáticas.

Salamanca acogerá las pruebas de Física y Química, y Hostelería y Turismo, de Secundaria. Además, de los exámenes de FP de Cocina y Pastelería, y Servicios de Restauración.

En Segovia, se examinarán de Biología y Geología, Sistemas Electrónicos, y Sistemas Electrónicos y Automáticos de Secundaria, así como de Equipos Electrónicos, e Instalaciones Electrotécnicas de FP.

Soria acogerá los exámenes de Inglés y de Organización de Proyectos de Fabricación Mecánica de Educación Secundaria, y Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas de FP.

En Valladolid, habrá exámenes de Filosofía, Latín y Matemáticas de Secundaria, y de Estética y Soldadura de FP.

En Zamora, tendrán lugar las pruebas de Secundaria de Orientación Educativa, las de FP de Servicios a la Comunidad y las de Piano correspondientes al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.

*Se adjunta tabla con las pruebas que se celebrarán en cada provincia y el número de plazas por especialidad.

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