El TSJ declara “firme” la sentencia contra el ‘Releo Plus’
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- Publicado: 14 Noviembre 2018
El Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de Castilla y León ratificó la posición, la defensa y el trabajo de la Asociación de Profesores de Castilla y León (ASPES-CL) contra el Programa de gratuidad de libros ‘Releo Plus’, declarando “firme” la sentencia emitida hace unos meses. En ella, se declararon nulas las dos órdenes que regulaban el programa.
Fue el 5 de julio cuando la Sala de lo contencioso-administrativo del Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de Castilla y León dio la razón a ASPES-CL al declarar nulas la ORDEN EDU/150/2017, de 3 de marzo, por la que se creó el Banco de libros de texto de Castilla y León y se estableció el Programa de gratuidad de libros de texto ‘RELEO Plus’, y la ORDEN EDU/185/2017, de 15 de marzo, por la que se convocó la participación en el Programa de gratuidad de libros de texto ‘RELEO Plus’.
ASPES-CL recurre a la Justicia para conseguir el reconocimiento de la figura del tutor
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- Publicado: 12 Noviembre 2018
La Asociación de Profesores de Castilla y León (ASPES-CL) presentó ante la Justicia un recurso para conseguir que la Administración reconozca, económica y profesionalmente, la figura del tutor en la Comunidad.
Enmarcado dentro de una campaña de reivindicación, y ante la pasividad de la Mesa Sectorial y la nula implicación que desprende la respuesta de la Consejería de Educación al escrito presentado hace unos meses por esta asociación, ASPES-CL recurre a los Tribunales para forzar a la Junta de Castilla y León a que reconozca económica y profesionalmente la figura del tutor. Un derecho que sí está presente en otras comunidades como Andalucía, Baleares, Canarias, Cataluña. Ceuta, Melilla, Extremadura, Madrid, Murcia o el País Vasco. ASPES-CL ve necesario continuar con esta labor para conseguir que la función tutorial de los docentes de Enseñanzas Medias de Castilla y León se vea reflejada en una compensación horaria y retributiva.
Convocatoria Concurso de Traslados 2018/2019
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- Publicado: 31 Octubre 2018
¡ABIERTO EL PLAZO! Del 6 al 27 de noviembre
La Orden EDU/1140/2018, de 22 de octubre (4.2 MB) (75 páginas) (BOCYL de 31-oct-2018) convoca, en el curso 2018/2019, concurso de traslados de ámbito estatal, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos de artes plásticas y diseño, profesores de artes plásticas y diseño y maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación para la provisión de puestos de plazas en la Comunidad de Castilla y León.
Plazo de presentación de solicitudes: Del 6 al 27 de noviembre de 2018 (ambos incluidos)
De acuerdo con lo establecido en el apartado 12.1 de la orden de convocatoria, la solicitud se cumplimentará obligatoriamente a través de esta aplicación informática.
El acceso a la aplicación estará disponible desde las 9:00 h. del día 6 de noviembre de 2018, primer día del plazo de solicitud.
Curso 18 / 19: Convocatoria extraordinaria interinos - Violonchelo y pianista acompañante
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- Publicado: 25 Octubre 2018
CONVOCATORIA:
La Resolución de 22 de octubre de 2018, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (159.3 KB) (9 páginas) convoca la elaboración de listas extraordinarias de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de violonchelo de cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas, y en la especialidad de piano (pianista acompañante de instrumento) del cuerpo de profesores de música y artes escénicas.
Plazo de presentación de solicitudes: Del 23 de octubre al 5 de noviembre de 2018, ambos inclusive.
Anexos que acompañan a la convocatoria:
¡Actualidad! Rueda de prensa de ASPES-CL en Soria Octubre 2018 - Aspes reclama revertir los recortes de plantilla y sueldo al profesorado.
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- Publicado: 19 Octubre 2018
Aspes reclama revertir los recortes de plantilla y sueldo al profesorado.
El sindicato de enseñanzas medias reclama la convocatoria y cobertura de más plazas.
Poder adquisitivo mermado, falta de reconocimiento de labores como las de tutor, horarios ampliados, diferencias salariales con otras Comunidades o excesiva interinidad.
La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria (Aspescl) planteó ayer en Soria algunos de los problemas que viene sufriendo el colectivo y reclamó soluciones, dado que en algunos casos las demandas profesionales llevan enquistadas muchos años.
El presidente del sindicato en Soria, Honorio Vega; la secretaria general, Cristina Fernández; y el secretario de formación, Miguel Álvarez, presentaron...
ASPES-CL exige unas oposiciones con 2500 plazas para acabar con los problemas de interinidad
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- Publicado: 16 Octubre 2018
La Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León (ASPES-CL) exige que las oposiciones del próximo año cuenten con 2.500 plazas para solucionar el 30% de interinidad que atraviesa el colectivo de profesores.
ASPES-CL critica que desde 2010 la Administración únicamente haya convocado dos concurso-oposición cuando deberían haber sido cuatro, al igual que en el caso de los maestros. Esta situación ha provocado que en las Enseñanzas Medias exista un 30% de interinidad, muy por encima del 8% registrado en el colectivo de maestros.
La Asociación considera que en las oposiciones a Secundaria del pasado mes de junio, las 1.533 plazas que anunció la Administración finalmente se vieron reducidas a 919. Esta diferencia se debe a que, del total inicialmente previsto, se desviaron 333 plazas para las oposiciones de maestros de 2019, y a que del 10% reservado para aspirantes con discapacidad sólo se cubrieron 9 de las 120 plazas disponibles, perdiéndose las restantes. Además, todavía quedaron 162 plazas libres sin adjudicar por razones indeterminadas. Una situación y un porcentaje de interinidad que no puede reducirse ante las 400 jubilaciones que se producen cada año.
ASPES-CL pide a la Administración que en la oferta de empleo para Enseñanzas Medias de 2019 salgan todas las plazas que no se han incluido este año, así como todas aquéllas que se han dejado de adjudicar. La suma total ascendería a 2.523 plazas, atendiendo a las 333 que se han trasladado para 2019, las 400 vacantes de jubilaciones que quedarán disponibles, las 290 que no se adjudicaron en el proceso de 2018 y las 1.500 plazas que se debieron convocar en 2018 a mayores de las 1.200 anunciadas. En total, la oferta pública del próximo año debería contar con más de 2.500 plazas para solucionar el 30% de interinidad que atraviesan los docentes de Enseñanzas Medias de Castilla y León.
ASPES-CL pide 1.800 plazas más de Catedráticos para 2019
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- Publicado: 15 Octubre 2018
La Asociación de Profesores de Castilla y León (ASPES-CL) quiere mostrar su profunda decepción ante el anuncio de convocatoria de 200 plazas de Catedráticos en la oferta de empleo público 2019. A pesar de los esfuerzos realizados por la asociación para defender la figura y los intereses de los docentes de Enseñanzas Medias, ASPES-CL considera que la oferta prevista por la Administración es insuficiente, escasa y se encuentra diez veces por debajo del límite legal, por lo que pide que en la convocatoria del próximo año se amplíe hasta 2.000 el número de plazas.
ASPES-CL considera que después de casi 20 años de espera para poder ejercer el legítimo derecho a la promoción profesional, los docentes de Enseñanzas Medias de Castilla y León se merecían una convocatoria acorde a las necesidades reales. En la actualidad, el porcentaje de Catedráticos en los centros de la Comunidad se sitúa en torno al 3%. Es decir, diez veces por debajo del límite legal. Para poder alcanzar el límite de Catedráticos del 30% del total de efectivos de la plantilla establecido por la ley (LOMCE, Disposición Adicional 12ª, artículo 2), la Administración debería convocar entre 2019 y 2020 un total de 4.000 plazas.
La escasez de la convocatoria anunciada afecta directamente al deterioro de la calidad laboral y profesional de los docentes de Enseñanzas Medias de Castilla y León, por lo que ASPES-CL se ve obligada a exigir que la oferta de empleo público para el año 2019 incluya la convocatoria de, al menos, 2.000 plazas de acceso a las Cátedras, dejando para 2020 las restante 2.000 y cumplir así con el límite legal del 30%.
ASPES-CL es una asociación apolítica, independiente, profesional, plural, integradora, democrática y reivindicativa que defiende en exclusiva a la enseñanza pública y al profesorado de enseñanzas medias.
Curso 18 / 19: Prof. de Artes Plásticas y Diseño (Estudios Superiores). Proceso de baremación.
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- Publicado: 15 Octubre 2018
25/10/18 - PROCESO DE BAREMACIÓN:
LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS:
La Resolución de 15 de octubre de 2018, de la Dirección General de Recursos Humanos (59.8 KB) (2 páginas) , aprueba el listado alfabético provisional de admitidos y excluidos en el proceso de baremación para la constitución de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de las enseñanzas artísticas superiores, correspondientes a determinadas especialidades del cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño, convocado por Resolución de 9 de mayo de 2018, de la mism a Dirección General.
Plazo de subsanación: Del 16 al 23 de octubre de 2018, ambos inclusive.
Anexos que acompañan a la Resolución:
¡Actualidad! Rueda de prensa de ASPES-CL en Zamora. Precariedad en el empleo. Exigencia de oposiciones con 2.500 plazas. Necesidad de reconocimiento y mayor salario para los tutores de secundaria.
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- Publicado: 12 Octubre 2018
10 de octubre de 2018.
Rueda de prensa de ASPES-CL en Zamora. Comparecen Honorio Vega Guillén, Presidente autonómico ASPES-CL, y Cándido Ruiz González, Delegado ASPES-CL Zamora.
Repercusión en los medios de la solicitud de ASPES-CL sobre el reconocimiento de la función tutorial
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- Publicado: 10 Octubre 2018
A continuación mostramos la repercusión mediática de la solicitud de ASPES-CL de que se reconozca económica y profesionalmente la figura del tutor.
Reconocimiento función tutorial - Nota de prensa ASPESCL
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- Publicado: 09 Octubre 2018
ASPES-CL PIDE QUE SE RECONOZCA ECONÓMICA Y PROFESIONALMENTE LA FIGURA DEL TUTOR
La Asociación de Profesores de Castilla y León (ASPES-CL) centra una vez más sus esfuerzos en conseguir el reconocimiento profesional y económico de la figura del tutor en Castilla y León. Enmarcado dentro de una campaña de reivindicación, y ante la ausencia de una respuesta por parte de la Consejería de Educación y la negativa de las Cortes, ASPES-CL ve necesario continuar con esta labor para conseguir que la función tutorial de los docentes de Enseñanzas Medias de Castilla y León se vea reflejada en una compensación horaria y retributiva, al igual que ocurre en otras regiones.
Regulación fase de prácticas funcionarios en prácticas
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- Publicado: 08 Octubre 2018
Concurso de Traslados 2018/2019. Orden BOE EFP/1015/2018
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- Publicado: 03 Octubre 2018
ORDEN BOE EFP/1015/2018
CONCURSO DE TRASLADOS 18/19
